Trường MN Hoa Mai: KẾT QUẢ TỔNG KẾT KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHUYÊN ĐỀ “XÂY DỰNG TRƯỜNG MẦM NON LẤY TRẺ LÀM TRUNG TÂM GIAI ĐOẠN 1: 2021-2023

12/06/2023

tranthihonghanh

0 Bình luận

Căn cứ Kế hoạch số 54/ KH-PGDĐT ngày 01/10/2021 của Phòng GD&ĐT quận Đống Đa về thực hiện Chuyên đề “Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm giai đoạn 2021-2025”;

Căn cứ kết quả thực hiện chuyên đề “Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm giai đoạn 2016-2020” của trường MN Hoa Mai;

Trường mầm non Hoa Mai xây dựng Kế hoạch thực hiện chuyên đề “Xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm giai đoạn 2021-2015”, cụ thể như sau:

I. Mục đích – yêu cầu:

1.Mục đích:

– Tạo môi trường công bằng, an toàn, thân thiện, lành mạnh đối với trẻ em, kích thích tính chủ động, tích cực và sáng tạo của trẻ em, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, phát triển toàn diện trẻ em trong toàn trường;

– Nâng cao năng lực và ý thức trách nhiệm của cán bộ quản lý (CBQL), giáo viên mầm non và cha mẹ trẻ trong thực hiện nhiệm vụ nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục phát triển toàn diện trẻ mầm non;

– Huy động sự tham gia của gia đình và xã hội, tạo sự thống nhất trong thực hiện xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm (LTLTT).

2. Yêu cầu:

– Phát huy kết quả đạt được của Chuyên đề “Xây dựng trường mầm non LTLTT” giai đoạn 2016-2020.

– Bảo đảm trẻ em toàn trường được nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục theo quan điểm giáo dục LTLTT

– Bảo đảm quyền trẻ em trong nhà trường.

II. NHIỆM VỤ VÀ GIẢI PHÁP TRỌNG TÂM

Đối với nhà trường:

1.1. Lập KH triển khai thực hiện Chuyên đề “Xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm giai đoạn 2021-2015” và lồng ghép vào KH thực hiện nhiệm vụ theo từng năm học phù hợp với điều kiện thực tế của nhà trường

1.2. Thực hiện tốt nhiệm vụ được phân công

– Tổ chức tham quan học hỏi kinh nghiệm ở trường bạn thực hiện tốt Chuyên đề và có biện pháp nhân rộng mô hình lớp điểm trong nhà trường

– Nhà trường tiếp tục đầu tư kinh phí xây dựng cơ sở vật chất, mua sắm

trang thiết bị, kinh phí và các điều kiện bảo đảm thực hiện chuyên đề.

1.3. Tự rà soát, đánh giá khả năng đáp ứng các tiêu chí xây dựng trường mầm non LTLTT, trên cơ sở đó xây dựng kế hoạch thực hiện Chuyên đề phù hợp với điều kiện thực tiễn của nhà trường

1.4. Tham gia tập huán triển khai chuyên đề cho CBQL, GVMN

1.5. Hưởng ứng và triển khai phong trào thi đua/hội thi về công tác nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ phù hợp với tình hình thực tế tại trường

– Năm học 2022-2023, tham gia Hội thi GV dạy giỏi, nhân viên nuôi dưỡng giỏi cấp Quận và cấp Thành phố

1.6. Tổ chức các hoạt động truyền thông, thông tin điện tử (website)và tăng cường công tác tuyên truyền bằng nhiều hình thức (kết nối trực tiếp và online) để nâng cao nhận thức của CBQL, GV và CMHS trong việc phối hợp thực hiện các nội dung giáo dục, chế dộ dinh dưỡng và các biện pháp chăm sóc sức khỏe cho trẻ em mầm non khoa học, hợp lý… với quan điểm “Thầy cô, cha mẹ thay đổi – Trẻ hạnh phúc” chuẩn bị tốt tâm thế cho trẻ vào lớp 1.

1.7. Phát động phong trào xây dựng kho học liệu điện tử và lựa chọn gửi PGDĐT; Album hình ảnh đẹp để xây dựng kho học liệu dùng chung tại quận và dùng chung ngành GDĐT, giúp GV, PHHS tiếp cận khai thác tại trang website của nhà trường.

1.8. Tổ chức kiểm tra, đánh giá, lựa chọn sản phẩm điển hình, sáng kiến, giải pháp sáng tạo về triển khai thực hiện Chuyên đề của trường đề nghị các cấp tôn vinh, khen thưởng tập thể và cá nhân điển hình trong thực hiện Chuyên đề.

Đối với giáo viên:

– Xây dựng kế hoạch giáo dục căn cứ vào khả năng, nhu cầu học tập, kinh nghiệm sống của trẻ để xác định mục tiêu, nội dung cụ thể (áp dụng phương pháp giáo dục Steam, ứng dụng giáo án 5E hay EDP để thiết kế xây dựng các hoạt động cho trẻ trong ngày, tháng, tuần)

– Tổ chức hoạt động luôn đặt trẻ vào trung tâm của quá trình giáo dục, có nghĩa là tạo mọi cơ hội cho trẻ được tham gia vào các hoạt động:

– Tạo mọi điều kiện để trẻ được học qua thực tế, qua việc làm, qua khám

phá tìm tòi.
– Giáo viên chỉ là người tạo cơ hội, hướng dẫn, gợi mở giúp trẻ được hiếm lĩnh kiến thức. Từ đó nhằm thúc đẩy giáo viên có cơ hội tìm hiểu sâu về phương pháp giáo dục trẻ qua các hoạt động hàng ngày.

– Giúp giáo viên vận dụng phương pháp tổ chức các hoạt động trên lớp và hoạt động ngoại khoá trong trường mầm non.

– Xây dựng môi trường trong và ngoài nhóm lớp phong phú, hấp dẫn đối

với trẻ.

– Tạo nhiều cơ hội cho trẻ được tham gia các hoạt động hàng ngày ở mọi lúc, mọi nơi.
– Làm đồ dùng, đồ chơi cho trẻ.

– Hình thành một số kỹ năng, phát triển năng khiếu của trẻ thông qua các hoạt động.

III. THỜI GIAN VÀ LỘ TRÌNH THỰC HIỆN

Từ năm 2021 đến năm 2023

– Nhà trường ban hành KH Chuyên đề ““Xây dựng trường mầm non LTLTT” giai đoạn 2021-2025.

– Xây dựng kho học liệu dùng chung tại trang web trường. Thiết kế, xây dựng chuyên mục “Album hình ảnh đẹp” vận hành hoạt động hiệu quả phù hợp công tác truyền thông tại trang website.

– Tham gia các buổi tập huấn dành cho CBQL, GV, NV thực hiện Chuyên đề theo chỉ đạo của Sở và Phòng GDĐT

– Tham gia kiến tập các trường điểm,, mô hình điểm của thành phố:

+ Trường MN TH School (quận Đống Đa); Trường MN Thanh Xuân Trung (quận Thanh Xuân); Trường MN Việt Bun (quận Hai Bà Trưng); Trường MN Kim Chung A (huyện Đông Anh)

– Tham gia các buổi kiến tập, tham quan trường điểm , mô hình điểm của Quận:

+ Chuyên đề giai đoạn 2021-2025: Trường MN Trung Tự và trường MN Vĩnh Hồ;

+ Làm điểm theo từng năm học: Theo sự chỉ đạo và phân công của PGD

+ Năm học 2022-2023: BGH, đội ngũ GV cốt cán của nhà trường xây dựng thiết kế cải tiến hình thức tổ chức 06 HĐ học theo quan điểm lấy trẻ làm trung tâm “Học bằng chơi, chơi mà học” theo nhiệm vụ được phân công gửi về PGD

+ Tiếp tục nhân rộng mô hình lớp điểm đã thực hiện hiệu quả giai đoạn 2016-2020, thực hiện trường mầm non xanh, sạch, đẹp

– Năm học 2022-2023, trường tổ chức Hội thi “Giáo viên dạy giỏi, nhân viên nuôi dưỡng giỏi” cấp trường và tham gia Hội thi cấp Quận; Triển khai thực hiện tài liệu “Giáo dục nếp sống thanh lịch văn minh cho học sinh Hà Nội”

Từ năm 2023 đến năm 2025

– Tiếp tục xây dựng các video và bài giảng E-learning để gửi vào kho tư liệu chung tại Cổng thông tin điện tử ngành GDĐT tại quận. Từ năm 2023-2024 thực hiện tài liệu “Giáo dục nếp sống thanh lịch văn minh cho học sinh Hà Nội”

dùng cho trẻ em 5 tuổi theo chỉ đạo của Phòng GDĐT quận.

– Vận hành có hiệu quả công tác truyền thông tại trang website của trường, chuyên mục “Album hình ảnh đẹp”… Ứng dụng CNTT trong hoạt động cơ sở GDMN trong hoạt động chăm sóc và giáo dục trẻ tại trường.

– Tiếp tục tự rà soát, đánh giá hoàn thiện khả năng đáp ứng tiêu chí xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm để xây dựng kế hoạch thực hiện Chuyên đề cùng với thực hiện nhiệm vụ năm học

– Tiếp tục thực hiện một số nội dung Chuyên đề

– Tiếp tục xây dựng thiết kết cải tiến hình thức tổ chức 06 hoạt động học theo quan điểm lấy trẻ làm trung tâm “Học bằng chơi, chơi mà học”

– Tham gia các cuộc Họi thảo chia sẻ kinh nghiệm , lựa chọn sản phẩm điển hình trong thực hiện Chuyên đề do PGD tổ chức

– Tổ chức các hoạt động truyền thông và lựa chọn sản phẩm điển hình để truyên truyền, phổ biến nhân rộng toàn trường

– Tổng kết Chuyên đề; tôn vinh, khen thưởng các cá nhân có nhiều thành tích trong việc thực hiện Chuyên đề.

Sau đây là một số hình ảnh đã đạt được trong những năm qua: