Trường MN Hoa Mai – Đống Đa – Hà Nội: Kế hoạch phát triển giáo dục trường mầm non Hoa Mai giai đoạn 2021 – 2025

KẾ HOẠCH

Phát triển giáo dục trường mầm non Hoa Mai, giai đoạn 2021 – 2025

Căn cứ Kế hoạch số 06/KH-UBND ngày 12/01/2021 của Ủy ban nhân dân (UBND) thành phố Hà Nội về Kế hoạch phát triển giáo dục mầm non Thành phố Hà Nội giai đoạn 2021 – 2025;

Căn cứ Văn bản số 165/SGDĐT-GDMN ngày 18/01/2021 của Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội về Triển khai Kế hoạch phát triển giáo dục mầm non thành phố Hà Nội giai đoạn 2021 – 2025;

Căn cứ kết quả thực hiện Kế hoạch số 210/KH-UBND ngày 27/12/2017 của Ủy ban nhân dân quận Đống Đa về Kế hoạch phát triển giáo dục mầm non quận Đống Đa đến năm 2020;

Căn cứ Kế hoạch số 134/KH-UBND ngày 01/04/2021 của Ủy ban nhân dân quận Đống Đa về Kế hoạch phát triển giáo dục mầm non quận Đống Đa, giai đoạn 2021 – 2025;

Trường mầm non Hoa Mai xây dựng Kế hoạch phát triển giáo dục giai đoạn 2021-2025, cụ thể như sau:

1. THỰC TRẠNG GIÁO DỤC CỦA TRƯỜNG MẦM NON HOA MAI
2. THUẬN LỢI VÀ KHÓ KHĂN
3. Thuận lợi :

– Được lãnh đạo các cấp quan tâm chỉ đạo sâu sát, cải tạo cơ sở vật chất, bổ sung trang thiết bi và tạo điều kiện cho trường có đủ điều kiện tổ chức tốt các hoạt động chăm sóc và giáo dục trẻ.

– Hội khuyến học, Hội cha mẹ học sinh, các đoàn thể xã hội quan tâm ủng hộ về vật chất lẫn tinh thần cho đội ngũ CB-GV-CNV hoàn thành tốt nhiệm vụ.

– Tập thể sư phạm nhà trường có tinh thần đoàn kết tốt, không ngại khó khăn, năng động, sáng tạo trong quá trình chăm sóc giáo dục trẻ, tạo cơ hội cho trẻ phát triển toàn diện.

– Trường đã được công nhận đạt chuẩn quốc gia mức độ 1 năm 2017, đó là cơ sở,

nền tảng cho sự phát triển bền vững ngành học mầm non ở địa phương.

– Tập thể CBGVCNV vững vàng chuyên môn nghiệp vụ, nhiều giáo viên có trình độ trên chuẩn (17/23 đạt tỷ lệ 61 % trên chuẩn), đội ngũ giáo viên luôn nhiệt tình, quyết tâm thực hiện tốt nhiệm vụ năm học.

2. Khó khăn :

– Kinh phí đầu tư phục vụ cho chăm sóc giáo dục trẻ còn hạn chế so với nhu cầu đổi mới chất lượng hiện nay.

– Trường có nhiều giáo viên trẻ, mới vào nghề còn thiếu kinh nghiệm và lòng nhiệt tình  trong công tác chăm sóc, và tổ chức các hoạt động giáo dục. Nhiều giáo viên trong độ tuổi sinh nở hạn chế về ngày giờ công và khó khăn về thời gian cho công việc, trở ngại trong công tác nhân sự và bồi dưỡng chuyên môn của BGH.

– Thu nhập bình quân của giáo viên ngoài lương cơ bản so với thu nhập mặt bằng xã hội còn thấp gây tác động không nhỏ tới tâm tư của CBGVNV.

Từ những thuận lợi và khó khăn trên, trường mầm non Hoa Mai xây dựng Kế hoạch phát triển giáo dục giai đoạn 2021-2025 nhằm mục đích xác định những mục tiêu, biện pháp các công việc cụ thể của nhà trường để mỗi CB, GV, NV nhà trường thực hiện tốt nhiệm vụ được giao và hướng tới nâng cao chất lượng toàn diện.

1. MỘT SỐ KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC
2. Quy mô trường, lớp, trẻ

– Tổng số CBGVNV: 37 đ/c; Trong đó:

1. Cán bộ quản lý:

1. Giáo viên:

* Trình độ Tin học – Tiếng Anh

1. Nhân viên:

1. Trẻ: Tổng số 324 trẻ/ 10 lớp

+ 02 lớp Nhà trẻ 24-36 tháng

+ 02 Lớp MG Bé 3-4 tuổi

+ 03 lớp MG Nhỡ 4-5 tuổi

+ 03 lớp MG Nhỡ 4-5 tuổi

– Trường được công nhận là trường chuẩn quốc gia mức độ I tháng 12 năm 2017, tháng 2 năm 2018 trường đã tổ chức đón bằng công nhận trường  MN Đạt chuẩn quốc gia mức độ 1,

– Trường mầm non Hoa Mai hiện có tổng diện tích đất là 3027,6m2. Điểm trường tại số 82B – ngõ Thịnh Hào 1 – Tôn Đức Thắng – Hàng Bột – Đống Đa, trường có khuôn viên riêng biệt, có tường bao, cổng trường, biển trường, đảm bảo đáp ứng môi trường xanh sạch đẹp, an toàn cho trẻ. Cơ sở vật chất nhà trường được trang bị đầy đủ, đồng bộ, trang thiết bị hiện đại cho 19 lớp học và các phòng chức năng đáp ứng đủ các yêu cầu của công tác chăm sóc và giáo dục trẻ.

– Hệ thống đồ dùng, đồ chơi ngoài trời và trong lớp được trang bị đầy đủ theo đúng các quy định liên quan đến Tiêu chuẩn đồ dùng- đồ chơi, thiết bị dạy học dùng cho giáo dục mầm non của Bộ GD & ĐT.

– Hiện nhà trường có 324 trẻ với tổng diện tích mặt bằng sử dụng là 3027,6m2 đạt diện tích mặt bằng đạt bình quân 8,29m²/trẻ. Toàn bộ các công trình của nhà trường bao gồm cả các phòng học, khu vệ sinh khép kín, khu bếp ăn bán trú, khu sinh hoạt chung của cô và trẻ đều được xây dựng kiên cố, được bố trí gọn gàng, vệ sinh sạch sẽ.

– Khuôn viên nhà trường có tường rào bao quanh bảo đảm an toàn cho trẻ khi đến

trường. Khuôn viên có tường bao ngăn cách với bên ngoài; có sân chơi của nhóm, lớp; Khu vực sân chơi ngoài trời của trẻ được lát gạch, có rất nhiều loại đồ chơi ngoài trời phù hợp, đảm bảo an toàn để trẻ có thể lựa chọn và chơi khi tham gia hoạt động ngoài trời.

– Sân vườn của nhà trường rộng, đẹp, có khu vực riêng để thực hiện các hoạt động giáo dục phát triển vận động, có đủ các loại thiết bị và đồ chơi ngoài trời theo Danh mục thiết bị và đồ chơi ngoài trời cho giáo dục mầm non do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành và có bổ sung thiết bị đồ chơi ngoài Danh mục phù hợp với thực tế, đảm bảo an toàn cho trẻ.

2. Chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ

– Tổng số học sinh toàn trưởng là 324 trẻ. Trong đó trẻ trong độ tuổi nhà trẻ đạt 30%, độ tuổi mẫu giáo đạt 100%. Huy động 100% trẻ Mẫu giáo 5 tuổi ra lớp, tỷ lệ trẻ đạt chuẩn phát triển 100%. 100% trẻ được ăn bán trú tại trường, tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng giảm so với đầu năm.

– Nhà trường thực hiện tốt Thông tư số 13/2010/TT-BGDĐT ngày 01/6/2010 về phòng, chống tai nạn thương tích, đảm bảo an toàn tuyệt đối tính mạng và sức khỏe cho trẻ.

– 100% các hợp đồng thực phẩm được ký kết với công ty có đầy đủ tư cách pháp

nhân. Bếp ăn bán trú đủ điều kiện VSATTP và thực hiện sơ chế và chế biến các món ăn theo dây chuyền và quy trình bếp 1 chiều cho trẻ đảm bảo VSATTP. 100% CBGVNV được bồi dưỡng và cấp giấy chứng nhận về kiến thức VSATTP.

– 100% đồ dùng, dụng cụ trang thiết bị được inox hóa, được vệ sinh hàng ngày, có dụng cụ sơ chế và chế biến cho TP sống và TP chín riêng. Hàng ngày thực hiện tốt sổ kiểm thực 3 bước theo quy định của y tế. Lưu nghiệm mẫu thức ăn đủ 24h.

– Đảm bảo khẩu phần và chế độ ăn cho trẻ theo đúng Thông tư 28/2016/TT-BGDĐT (MG: 1 bữa chính, 1 bữa phụ/ngày,  NT: 2 bữa chính, 1 bữa phụ).

– 100% trẻ được cân đo theo dõi sức khoẻ bằng biểu đồ tăng trưởng theo giới tính của tổ chức Y tế thế giới 3 lần trong năm

– 100% trẻ được hướng dẫn các thói quen vệ sinh cá nhân tự phục vụ.

– 100% trẻ biết xúc miệng, giữ gìn vệ sinh răng miệng.

– 100% trẻ được sử dụng nguồn nước sạch (nước máy). Rửa tay dưới vòi nước chảy bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh.

– 100% Giáo viên và nhân viên nuôi dưỡng được khám sức khỏe, phát hiện những người mắc bệnh truyền nhiễm cách ly, điều trị dứt điểm

– Phong trào thi Giáo viên – Nhân viên dạy giỏi cấp trường, cấp Quận được tổ GV-NV hưởng ứng tham gia tích cực, có nhiều GV đạt GV giới cấp trường và cấp Quận, trong đó có 02 GV đạt Giải Nhất GVG cấp Quận năm học 2018-2019 và năm

2020-2021

– Nhà trường ứng dụng có hiệu quả công nghệ thông tin trong công tác quản lý, chăm sóc, giáo dục trẻ; Hàng năm thực hiện tốt công tác tự đánh giá

3. Đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên

– 100% đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên được bồi dưỡng nâng cao năng lực xây dựng và thực hiện chương trình giáo dục nhà trường phù hợp với yêu cầu đổi mới. BGH nhà trường luôn được trau dồi về chuyên môn nghiệp vụ, có trình độ lý luận chính trị trung cấp, đội ngũ GV-NV tích cực tham gia vào Hội thi GV-NV giỏi, chất lượng ngày càng được nâng cao.

– Trình độ đào tạo: BGH có trình độ trển chuẩn 100% (ĐHSP); GV trình độ trên chuẩn (ĐHSP) là 17/23 đạt 74%, trình độ chuẩn (Cao Đẳng) là 7/23 đạt 26%

– Công tác tổ chức quản lý của BGH: Cơ bản có tầm nhìn chiến lược lâu dài, có định hướng và có các kế hoạch cụ thể, phù hợp với thực trạng của nhà trường qua từng giai đoạn để xây dựng và phát triển nhà trường. Công tác kiểm tra đánh giá và thúc đẩy về mọi mặt được đánh giá kịp thời, khách quan và đã có những định hướng về công tác xây dựng chất lượng đội ngũ nói riêng và chất lượng nhà trường nói chung; Ban Giám Hiệu có ý thức trách nhiệm cao trong công việc được giao, biết tổ chức, xây dựng kế hoạch để thực hiện các mục tiêu ngắn hạn và dài hạn.

– Tỷ lệ giáo viên, nhân viên hiện nay đảm bảo đủ biên chế theo quy định. 100% Giáo viên thực hiện tốt chuyên môn, nội dung chương trình Giáo dục Mầm non mới, ứng dụng các phương pháp giáo dục tiên tiến Montessori và Steam vào chương trình giáo dục của nhà trường.

– Công tác phát triển Đảng trong cán bộ, giáo viên , nhân viên được chú trọng. Nhà trường có Chi bộ Đảng riêng, BGH là 3/3 đống chí là Đảng viên, trong đó GV là Đảng viên có 10/23 chiếm 43,5%

– Đảm bảo chế độ chính sách đối với đội ngũ nhà giáo. Tạo điều kiện để cán bộ quản lý, giáo viên nòng cốt, tiêu biểu được tham quan học tập tiếp cận GDMN tiên tiến trong nước và quốc tế

1. MỤC TIÊU, NHIỆM VỤ VÀ GIẢI PHÁP
2. MỤC TIÊU
3. Mục tiêu chung

Xây dựng phát triển trường, lớp theo hướng trường học xanh, chuẩn hóa, hiện đại hóa, xã hội hóa và hội nhập quốc tế; Xây dựng đội ngũ cán bộ quản lý đạt chuẩn trình độ đào tạo, đạt chuẩn chức danh nghề nghiệp theo vị trí việc làm, có chuyên môn giỏi; phẩm chất đạo đức tốt, phong cách đẹp; Đổi mới công tác quản lý, nâng cao năng lực tự chủ của nhà trường; Đảm bảo duy trì nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi, chuẩn bị điều kiện phổ cập cho trẻ 4 tuổi, nâng cao chất lượng chăm sóc nuôi dưỡng giáo dục trẻ em đạt chuẩn chất lượng giáo dục mầm non và tiếp cận quốc tế; Xây dựng mô hình phối hợp hỗ trợ gia đình, cộng đồng, nhà trường trong chăm sóc giáo dục, chuẩn bị tốt cho trẻ mầm non vào lớp 1.

2. Mục tiêu cụ thể

2.1. Huy động trẻ mầm non trong độ tuổi đi học, nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ, tiếp cận giáo dục mầm non các nước trong khu vực và quốc tế

– Huy động 55-57% trẻ em độ tuổi nhà trẻ và 70% trẻ em độ tuổi mẫu giáo. Tiếp tục duy trì chất lượng phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi và chuẩn bị các điều kiện để thwujc hiện phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 4 tuổi khi Bộ Giáo dục & Đào tạo trình Chính phủ phê duyệt

– 100% trẻ đi học được theo dõi sức khỏe; duy trì tỷ lệ trẻ em suy dinh dưỡng thể nhẹ cân giảm trung bình 0,3%/năm , tỷ lệ trẻ em suy dinh dưỡng thể thấp còi giảm trung bình 0,2%/năm, khống chế tỷ lệ trẻ thừa cân bép phì. Tổ chức học hòa nhập trẻ em khuyết tật theo Điều lệ trường mầm non

– 100% trẻ em, giáo viên trong trường thuộc đối tượng áp dụng hưởng hỗ trợ từ chính sách phát triển giáo dục mầm non của Thành phố theo quy định

– Đảm bảo đạt chuẩn chất lượng giáo dục mầm non, tiếp cận phương pháp giáo dục tiên tiến; xây dựng chương trình giáo dục nhà trường khẳng định thương hiệu và chất lượng riêng của nhà trường.

2.2. Xây dựng, quy hoạch mạng lưới trường, lớp theo hướng trường học xanh, chuẩn hóa, xã hội hóa và hội nhập quốc tế

– Phấn đấu trường đạt Chuẩn quốc gia mức độ 1, kiểm định chất lượng giáo dục cấp độ 2

– Phấn đấu đủ đồ dùng dạy học theo quy định, hướng tới tiên tiến hiện đại, được lắp đặt hạ tầng công nghệ thông tin để thực hiện ứng dụng công nghệ thông tin số hóa trường học (trang Wed, kết nối mạng LAN, sử dụng  phần mềm quản lý, camera nội bộ, tivi, máy tính tại các nhóm, lớp để có thể kết nối với thư viện điện tử toàn ngành; trẻ được làm quen phần mềm trò chơi úng dụng CNTT, làm quen với máy tính). Phấn đấu hoàn thiện phòng thư viện mầm non theo Luật thư viện ngày 21/11/2019

2.3. Xây dựng, phát triển đội ngũ và thực hiện chính sách

– Đảm bảo bố trí đủ đội ngũ giáo viên theo định mức quy định

– Phấn đấu đến hết năm 2022 có 100% giáo viên mầm non trong độ tuổi đạt trình độ Cao đẳng sư phạm mầm non trở lên.

– 100% Cán bộ quản lý đạt chuẩn hiệu trưởng, 100% giáo viên đạt chuẩn nghề nghiệp, ít nhất 90% đạt khá trở lên.

– 100% Cán bộ quản lý và giáo viên được bồi dưỡng đạo đức nhà giáo, chuyên môn nghiệp vụ quản lý, quản trị tự chủ nhà trường và đổi mới phương pháp giáo dục mầm non, Cán bộ quản lý được bồi dưỡng nâng cao năng lực xây dựng và thực hiện chương trình giáo dục nhà trường phù hợp yêu cầu mới, tiếp cận với chất lượng giáo dục mầm non quốc tế

– Đảm bảo 100% cán bộ quản lý là đảng viên, nhà trường có chi bộ Đảng độc lập, 43,5% GV là Đảng viên.

3. Các chỉ tiêu cụ thể

3.1. Đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên  

– Tỷ lệ giáo viên – nhân viên giỏi cấp trường trên 90%, cấp quận 15%-20%.

– 95% cán bộ, giáo viên, nhân viên biên chế sử dụng thành thạo máy tính; nhận, gửi, lưu trữ thư điện tử khoa học, hiệu quả.

– Hàng năm số tiết dạy có sử dụng công nghệ thông tin, ứng dụng phương pháp Montessori và Steam đạt trên 50% và đạt 100% vào năm 2025;

– Có 90% giáo viên và nhân viên biên chế đạt trình độ Đại học vào năm 2025;

– Hằng năm đạt các danh hiệu thi đua: Chiến sĩ thi đua cơ sở 15%, Lao động tiên tiến 100%;

– Công tác phát triển Đảng: Bồi dưỡng cho đội ngũ làm tốt công tác phát triển Đảng. Hàng năm kết nạp thêm 1-2 Đảng viên mới; Chi bộ luôn đạt Chi bộ hoàn thành tốt nhiệm vụ”;  Phấn đấu đạt Chi bộ hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ vào năm 2024 và 2025.

3.2. Học sinh

– Qui mô lớp – học sinh/năm học

– Chất lượng học tập.

+ 100% GV các lớp thực hiện tốt chuyên môn, nội dung chương trình Giáo dục mầm non mới, tích hợp ứng dụng phương pháp Montessori và Steam vào chương trình giáo dụ nhà trường. Hàng năm, trẻ các độ tuổi đạt: Lĩnh vực phát triển thể chất từ 90-100%; Lĩnh vực phát triển nhận thức từ 85-95%; Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ từ 90-98%; Lĩnh vực phát triển tình cảm – quan hệ xã hội từ 95-100%; Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ từ 90- 95%;

+ Tỷ lệ trẻ 5 tuổi hoàn thành CTGDMN luôn đạt 100% hàng năm;

+ Chất lượng đạo đức, kỹ năng sống, kỹ năng tự phục vụ hàng năm đạt trên 80%.

+ Hàng năm đều có trẻ tham gia thi các hội thi do các cấp phát động và có giải thưởng.

3.3. Cơ sở vật chất.

– Đạt các tiêu chuẩn về quy định trường chuẩn Quốc gia và theo thông tư 02/BGD –ĐT quy định đến năm 2022.

– Xây dựng tốt môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm

1. NHIỆM VỤ VÀ GIẢI PHÁP
2. Đổi mới công tác quản trị, nâng cao năng lực tự chủ của nhà trường

Tăng cường trách nhiệm của nhà trường  trong việc chỉ đạo, tổ chức thực hiện công tác tuyên truyền về phát triển giáo dục mầm non vào chương trình phát triển kinh tế của Quận.

Thực hiện đồng bộ, hiệu quả ứng dụng công nghệ thông tin, cải cách hành chính trong công tác quản lý, chỉ đạo và điều hành nhà trường trong việc chăm sóc, giáo dục trẻ theo hướng đồng bộ, kết nối liên thông trên cơ sở dữ liệu toàn nghành giáo dục phục vụ công tác quản lý. Đầu tư, nâng cấp thiết bị công nghệ thông tin, bổ sung các phần mềm ứng dụng cho công tác quản lý nhà trường, quản lý việc tổ chức ăn bán trú cho trẻ. Đẩy mạnh việc đổi mới phương pháp dạy và học, đổi mới phương thức quản lý nhằm nâng cao chất lượng, hiệu quả dạy và học.

Thực hiện tốt các mô hình: Mô hình “Trường, lớp mầm non hạnh phúc”; “Trường học đẹp, chưa đẹp”; Đổi mới công tác quản trị nhà trường của cán bộ quản lý theo hướng tăng quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm và trách nhiệm giải trình về những vấn đề liên quan, phát huy vai trò của người đứng đầu trong nhà trường. Nhà trường có trách nhiệm xây dựng thương hiệu, chất lượng chăm sóc giáo dục, nuôi dưỡng trẻ, cam kết chất lượng đầu ra với cha mẹ học sinh. Đẩy mạnh công tác kiểm định chất lượng giáo dục.

Đổi mới công tác kiểm tra đánh giá, giám sát của BGH nhà trường đảm bảo thực chất, hiệu quả, tránh hình thức và giảm tải hồ sơ sổ sách cho giáo viên mầm non, đông thời phát huy tính tích cực chủ động, tự học tự sang tạo trong đội ngũ.

Phối kết hợp với y tế phường Quốc Tử Giám hướng dẫn, tuyên truyền cộng đồng, phụ huynh học sinh chủ động cập nhật thông tin phòng chống dịch bệnh và xây dựng kế hoạch, phương án, kịch bản về phòng chống dịch bệnh; Thành lập các tổ công tác, đội phản ứng nhanh để triển khai thực hiện theo kế hoạch

2. Hoàn thiện xây dựng mạng lưới trường học theo hướng trường học xanh, chuẩn hóa, hiện đại hóa, xã hội hóa và hội nhập quốc tế.

Thực hiện rà soát đề nghị cấp trên sửa chữa, cải tạo nâng cấp đồng bộ đò dùng trang thiết bị hiện đại, đầu tư cho phát triển giáo dục đến năm 2025.

Đẩy mạnh công tác đầu tư xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia theo hướng xây dựng trường học xanh, chuẩn hóa, hiện đại hóa.

Thực hiện ứng dụng công nghệ thông tin số hóa trường học theo mô hình trường học điện tử (trang Web, online, kết nối mạng LAN, sử dụng các phần mềm quản lý, camera nội bộ, kiểm soát an ninh, hệ thống tiết kiệm năng lượng, bảng tương tác, công nghệ nhận dạng khuôn mặt, máy tính, tivi tại các nhóm lớp để khai thác nguồn tài liệu, học liệu trên mạng internet, thư viện điện tử ngành; trẻ em được làm quen với các phần mềm trò chơi ứng dụng công nghệ thông tin, làm quen với máy tính….)

Phát huy hiệu quả trường mầm non đạt chuẩn quốc gia mức độ 2 thực hiện nhiệm vụ làm điểm toàn diện và thực hiện điểm chuyên đề của cấp học tại Quận về thực hiện Chương trình giáo dục mầm non mới.

3. Xây dựng đội ngũ nhà giáo theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực nghề nghiệp và thực hiện chính sách.

Thưc hiện rà soát, tham mưu, đề xuất hoàn thiện cơ chế, chính sách phát triển giáo dục mầm non; quan tâm hỗ trợ chính sách của nhà nước đối với cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và trẻ mầm non theo quy định.

Xây dựng đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên mầm non đảm bảo đủ về số lượng, đạt chuẩn chức danh nghề nghiệp theo vị trí việc làm và được định kì tổ chức thăng hạng theo quy định.

Khảo sát trình độ và năng lực, tiêu chuẩn của đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên mầm non để xây dựng lộ trình và thực hiện nâng chuẩn trình độ theo quy định của luật giáo dục năm 2019. Phấn đấu đến hết năm 2025, 100% giáo viên trong độ tuổi đạt trình độ đào tạo từ Cao đẳng sư phạm trở lên và trình độ đại học sư phạm trở lên đối với cán bộ quản lý.

Tổ chức bồi dưỡng cán bộ quản lý, giáo viên mầm non đến năm 2025. Chú trọng bồi dưỡng đạo đức nghề nghiệp, dân chủ trong trường học, phong cách nhà giáo, văn hóa công sở, kĩ năng công nghệ thông tin, kĩ năng quản lý cảm xúc nghề nghiệp; Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm, trường lớp mầm non hạnh phúc, ứng dụng phương pháp giáo dục tiên tiến, công tác đánh giá trẻ, kĩ năng quản lý quản trị tự chủ nhà trường, phát triển chương trình giáo dục nhà trường thực hiện chương trình giáo dục mầm non.

Tạo điều kiện để cán bộ quản lý, giáo viên cốt cán, tiêu biểu tham gia các buổi hội thảo trao đổi về phương pháp giáo dục tiên tiến, tham gia học tập các mô hình giáo duch tiên tiến trong nước và quốc tế. Phát động sâu rộng trong toàn trường về phong trào tự học, tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ cho cán bộ quản lý, giáo viên để thực hiện chương trình giáo dục mầm non các nước trong khu vực, hội nhập quốc tế.

Xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên mầm non đồng bộ, lâu dài và thực hiện tốt công tác bồi dưỡng theo kế hoạch đã đề ra nhằm nâng cao năng lực đổi mới quản lý và phương pháp giảng dạy cho đội ngũ cán bộ quản lý, nhân viên mầm non làm việc trong trường, thay đổi tư duy – nhận thức – hành động tăng tính chuyên nghiệp, tiếp cận hội nhập quốc tế.

Chi bộ Đảng của nhà trường chủ động làm tốt công tác chỉ đạo các tổ chức đoàn thể trong trường, tập trung nắm bắt tâm tư, nguyện vọng, tình cảm của cán bộ, Đảng viên, giáo viên và nhân viên trong nhà trường để kịp thời phát hiện những quần chúng ưu tú, tạo điều kiện để họ phấn đấu đứng vào hàng ngũ của Đảng. Thường xuyên quan tâm, theo dõi sát sao các hoạt động của các đoàn thể trong nhà trường, chỉ đạo tổ chức chính trị trong nhà trường đẩy mạnh các hoạt động, phong trào thi đua yêu nước phù hợp với yêu cầu thực tế từng địa phương. Qua đó nhằm phát hiện những cá nhân ưu tú để bồi dưỡng, giáo dục và giới thiệu quần chúng ưu tú tạo nguông kết nạp Đảng.

4. Xây dựng mô hình trường mầm non hiện đại, nâng cao chất lượng thực hiện chương trình giáo dục mầm non.

Tiếp tục thực hiện giai đoạn 2 chuyên đề “Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm”, “Xây dựng trường, lớp mầm non đẹp, hạnh phúc, an toàn, thân thiện”. Vận dụng phương pháp giáo dục tiên tiến, cho trẻ làm quen phần mềm trò chơi ứng dụng công nghệ thông tin, làm quen máy tính, làm quen tiếng anh….phù hợp với thực tiễn của nhà trường.

Xây dựng môi trường giáo dục, khung cảnh sư phạm sáng – xanh – sạch – đẹp – an toàn – thân thiện, tận dụng diện tích mặt đất, tầng tum tạo sân vườn sinh thái, quy hoạch cây xanh bóng mát, cây ăn quả, vườn rau, đảm bảo 50% diện tích sân vườn là sân cỏ. Xây dựng khu vui chơi, khu thể chất cho trẻ em an toàn, phù hợp.

Xây dựng kế hoạch tuyên truyền, phối hợp với gia đình – nhà trường – cộng đồng trong công tác chăm sóc nuôi dưỡng giáo dục trẻ mầm non. Khảo sát, đánh giá thực hiện cam kết với cha mẹ trẻ.

Thiết kế chương trình giáo dục nhà trường đáp ứng mục tiêu kết quả đầu ra, tiếp cận xu hướng phát triển, phương pháp giáo dục mầm non quốc tế; Đổi mới nội dung phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động trải nghiệm, lấy trẻ làm trung tâm; Chú trọng giáo dục kĩ năng sống cho trẻ, phát triển khả năng tự tin, tự lập, khả năng giao tiếp; Trẻ mẫu giáo được làm quen tin học, ngoại ngữ phù hợp với yêu cầu của xã hội hiện đại và truyền thống văn hóa của dân tộc làm nhiệm vụ thực hiện điểm toàn diện và điểm chuyên đề tại quận.

5. Đẩy mạnh công tác truyền thông, kết nối gia đình, cộng đồng, nhà trường trong công tác chăm sóc nuôi dưỡng và giáo dục trẻ.

Tuyên truyền nâng cao nhận thức của chi bộ Đảng, chính quyền, cộng đồng, gia đình về vai trò, vị trí của giáo dục mầm non trong hệ thống giáo dục quốc dân và trong phát triển nguồn nhân lực.

Xây dựng kế hoạch thông tin truyền thông về mục tiêu và triển khai thực hiện chăm sóc, nuôi dưỡng giáo dục trẻ trên các phương tiện thông tin truyền thông. Chú trọng tuyên truyền việc làm tốt, những tấm gương nhà giáo tiêu biểu trong trường đi đầu trong đổi mới, phát triển giáo dục mầm non. Nhà trường xây dựng kế hoạch, nội dung tuyên truyền, hướng dẫn cha mẹ trẻ kiến thức nuôi dạy con theo khoa học.

Phát huy vai trò của tổ chức cơ sở Đảng, công đoàn trong nhà trường trong tuyên truyền, giáo dục chính trị – tư tưởng và bảo vệ quyền lợi người lao động, học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức và phong cách Hồ Chí Minh, quy tắc ứng xử.

6. Đẩy mạnh xã hội hóa và hợp tác quốc tế.

Huy động các tổ chức chính trị – xã hội, đoàn thể, các cơ quan, đơn vị, doanh nghiệp, tổ chức, cá nhân trên địa bàn phường tham gia phát triển giáo dục mầm non.

Tham gia tích cực các hội nghị, hội thảo giao lưu chia sẻ kinh nghiệm với cơ sở đào tạo sư phạm, các tổ chức nước ngoài để phát triển giáo dục mầm non do PGD&ĐT tổ chức. Đẩy mạnh nghiên cứu khoa học về giáo dục mầm non, nhân rộng các điển hình tiên tiến, các sáng kiến sáng tạo trong lĩnh vực giáo dục mầm non.

Xây dựng quy chế phối hợp giữa nhà trường với với các phòng ban của UBND phường, tổ dân phố và công an phụ trách khu vực địa bàn để tăng cường công tác quản lý nhà trường. Thực hiện tốt chế độ chính sách pháp luật của nhà nước và chế độ chính sách đối với cán bộ, giáo viên, nhân viên đảm bảo quyền lợi của người lao động.

III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN

1. Phổ biến kế hoạch chiến lược

 Kế hoạch chiến lược trường mầm non Hoa Mai được phổ biến rộng rãi tới toàn thể CBGVNV nhà trường và được công khai trong bảng tuyên truyền nhà trường, trên trang Web.

Báo cáo với Phòng GD&ĐT, cấp ủy Đảng, chính quyền địa phương và các tổ chức đoàn thể trên địa bàn phường Quốc Tử Giám, Hàng Bột, Ô Chợ Dừa.

2. Tổ chứcthực hiện

Thành lập Ban chỉ đạo thực hiện kế hoạch chiến lược.  Ban chỉ đạo chịu trách nhiệm điều phối quá trình triển khai kế hoạch chiến lược, điều chỉnh kế hoạch chiến lược sau từng giai đoạn sát với tình hình thực tế của nhà trường.

1. Đối với Hiệu trưởng

Tổ chức triển khai thực hiện kế hoạch chiến lược tới từng cán bộ, giáo viên, nhân viên trong nhà trường. Thành lập Ban kiểm tra và đánh giá thực hiện kế hoạch trong từng năm học.

Tổ chức đánh giá thực hiện kế hoạch hàng năm của nhà trường và thực hiện kế hoạch phát triển theo từng giai đoạn.

1. Đối với Phó Hiệu trưởng

Giúp Hiệu trưởng tổ chức triển khai từng công việc cụ thể, kiểm tra và đánh giá kết quả thực hiện kế hoạch, đề xuất những giải pháp để thực hiện.

1. Đối với các Tổ trưởng (VP + chuyên môn)

Tổ chức thực hiện kế hoạch trong tổ; kiểm tra đánh giá việc thực hiện kế hoạch của các thành viên. Tìm hiểu nguyên nhân, đề xuất các giải pháp để thực hiện kế hoạch.

Tham mưu giúp hiệu trưởng quản lý tài chính, tài sản, lưu giữ hồ sơ của nhà trường; Thực hiện thu – chi đúng nguyên tắc tài chính theo quy định.

1. Đối với cá nhân cán bộ, giáo viên, nhân viên

Căn cứ kế hoạch chiến lược, kế hoạch năm học của nhà trường để xây dựng kế hoạch công tác cá nhân theo từng năm học. Báo cáo kết quả thực hiện kế hoạch theo từng học kỳ, năm học. Đề xuất các giải pháp để thực hiện kế hoạch.

1. Đối với các tổ chức, Đoàn thể trong nhà trường

Căn cứ vào chức năng nhiệm vụ của từng tổ chức, xây dựng kế hoạch, chương trình hành động sát với yêu cầu nhiệm vụ đặt ra trong kế hoạch này. Tuyên truyền vận động các thành viên của đoàn thể, tổ chức của mình hoàn thành các nhiệm vụ được giao.

3. 3. Lộ trình thực hiện

            – Triển khai kế hoạch đến toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên. Báo cáo lên Phòng giáo dục đào tạo Quận Đống Đa để xin ý kiến chỉ đạo.

– Triển khai kế hoạch chiến lược phát triển nhà trường đến toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên, cha mẹ học sinh, các tổ chức, cá nhân có liên quan, quan tâm đến nhà trường.

– Tuyên truyền trên các phương tiện thông tin đại chúng, thu thập ý kiến đóng góp, bổ xung cho kế hoạch.

– Hoàn thành cơ bản xây dựng và nâng cao chất lượng đội ngũ, tham mưu đầu tư CSVC, sửa chữa các hạng mục theo lộ trình tổng thể của nhà trường theo UBND quận Đống Đa phê duyệt.

– Thực hiện kiểm định chất lượng nhà trường và công nhận lại trường đạt chuẩn quốc gia mức độ I

– Xây dựng kế hoạch thực hiện chi tiết các nội dung đề ra theo từng năm học:

* Năm học 2020-2021:

+ CSVC: Xin kinh phí sửa chữa, đầu tư cơ sở vật chất, đồ dùng đồ chơi, thiết bị dạy học cho các nhóm lớp, các phòng chức năng, đồ chơi vận động ngoài trời, sửa chữa sân trường, hệ thống lan can an toàn, hệ thống bồn hoa, khu rửa tay cho trẻ…

+ Nâng cao trình độ đào tạo: 100% giáo viên đạt trình độ chuẩn ( Cao đẳng sư phạm trở lên), 70 % trên chuẩn, tạo điều kiện để giáo viên, nhân viên được đánh giá xếp loại chuẩn nghề nghiệp GVMN từ loại Khá trở lên, cán bộ quản lý được đánh giá xếp loại viên chức hoàn thành tốt nhiệm vụ trở lên.

+ Công tác huy động trẻ 5 tuổi: Phấn đấu duy trì và huy động đạt chỉ tiêu 100% trẻ 5 tuổi ra lớp và hoàn thành chương trình CTGDMN cho trẻ 5 tuổi.

+ Chi bộ Đảng và các đoàn thể: Phấn đấu kết nạp 02 Đảng viên mới/1 năm, 02 Đảng viên HTSX nhiệm vụ, Chi bộ đạt HTTNV trở lên, Công đoàn hằng năm phấn đấu đạt công đoàn xuất sắc, Chi đoàn thanh niên hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ.

+ Giáo viên – Nhân viên: giỏi các cấp trên 80% hàng năm.

+ Tham gia tích cực và thực hiện các phong trào, các cuộc vận động do cấp trên tổ chức: Học tập và làm theo tấm gương Đạo đức Hồ Chí Minh, Mỗi thày cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo, xây dựng môi trường lấy trẻ lam trung tâm, Trường học an toàn, xanh, sạch, đẹp….

+ Chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục: 100% các lớp thực hiện hiệu quả chương trình giáo dục mầm non, chuyên cần đạt trên 90 %, 100% trẻ được đảm bảo an toàn phòng chống tai nạn thương tích, trẻ 5 tuổi hoàn thành chương trình giáo dục mầm non đạt 100%.

+ Danh hiệu thi đua tập thể: Lao động xuất sắc cấp Thành Phố

+ 100% CBGVNV Đạt LĐTT trở lên, trong đó có 15% đạt CSTĐ cơ sở.

* Năm học 2021 – 2022:

            + Cơ sở vật chất: Bổ xung thêm cơ sở vật chất đồ dùng đồ chơi, thiết bị dạy học cho các nhóm lớp, phòng chức năng, đồ chơi vận động ngoài trời, sửa chữa nhà bếp đầu tư trang thiết bị hiện đại.

+ Nâng cao trình độ đào tạo: 100% giáo viên đạt trình độ trên chuẩn, 100 % giáo viên được đánh giá xếp loại chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non loại khá trở lên, cán bộ quản lý được đánh giá xếp loại chuẩn hiệu trưởng mức độ tốt, 95% cán bộ giáo viên nhân viên được đánh giá xếp loại viên chức hoàn thành tốt nhiệm vụ trở lên.

+ Công tác huy động trẻ 5 tuổi: Phấn đấu duy trì và huy động đạt chỉ tiêu 100% trẻ 5 tuổi ra lớp và hoàn thành chương trình CTGDMN cho trẻ 5 tuổi.

+ Chi bộ Đảng và các đoàn thể: Phấn đấu kết nạp 02 Đảng viên mới/1 năm, 02 Đảng viên HTSX nhiệm vụ, Chi bộ đạt HTTNV trở lên, Công đoàn hằng năm phấn đấu đạt công đoàn xuất sắc, Chi đoàn thanh niên hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ.

+ Giáo viên – Nhân viên: giỏi các cấp trên 80% hàng năm.

+ Tham gia tích cực và thực hiện các phong trào, các cuộc vận động do cấp trên tổ chức : Học tập và làm theo tấm gương Đạo đức Hồ Chí Minh, Mỗi thày cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo, xây dựng môi trường lấy trẻ lam trung tâm, Trường học an toàn, xanh, sạch, đẹp, an toàn, thân thiện.

+ Chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục: 100% các lớp thực hiện hiệu quả chương trình giáo dục mầm non sửa đổi (Thông tư số 01/VBHN-BGDĐT ngày 13/4/2021), chuyên cần đạt trên 90 %, 100% trẻ được đảm bảo an toàn phòng chống tai nạn thương tích, 100% trẻ được đảm bảo an toàn phòng chống tai nạn thương tích và được chăm sóc sức khỏe theo thông tư liên tịch số 13/2016-TTLT- BYT-BGDĐT, trẻ 5 tuổi hoàn thành chương trình giáo dục mầm non đạt 100%.

+ Danh hiệu thi đua tập thể: Lao động xuất sắc cấp Thành Phố

+ 100% CBGVNV Đạt LĐTT trở lên, trong đó có 15% đạt CSTĐ cơ sở.

* Năm học 2022- 2023:

            + Cơ sở vật chất: Bổ xung thêm cơ sở vật chất đồ dùng đồ chơi, thiết bị dạy học

cho các nhóm lớp, phòng chức năng, đồ chơi vận động ngoài trời, sửa chữa nhà bếp

đầu tư trang thiết bị hiện đại.

+ Nâng cao trình độ đào tạo: 100% giáo viên đạt trình độ trên chuẩn, 100 % giáo viên được đánh giá xếp loại chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non loại khá trở lên, cán bộ quản lý được đánh giá xếp loại chuẩn hiệu trưởng mức độ tốt, 95% cán bộ giáo viên nhân viên được đánh giá xếp loại viên chức hoàn thành tốt nhiệm vụ trở lên.

+ Công tác huy động trẻ 5 tuổi: Phấn đấu duy trì và huy động đạt chỉ tiêu 100% trẻ 5 tuổi ra lớp và hoàn thành chương trình CTGDMN cho trẻ 5 tuổi.

+ Chi bộ Đảng và các đoàn thể: Phấn đấu kết nạp 02 Đảng viên mới/1 năm, 02 Đảng viên HTSX nhiệm vụ, Chi bộ đạt HTTNV trở lên, Công đoàn hằng năm phấn đấu đạt công đoàn xuất sắc, Chi đoàn thanh niên hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ.

+ Giáo viên – Nhân viên: giỏi các cấp trên 85% hàng năm.

+ Tham gia tích cực và thực hiện các phong trào, các cuộc vận động do cấp trên tổ chức: Học tập và làm theo tấm gương Đạo đức Hồ Chí Minh, Mỗi thày cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo, xây dựng môi trường lấy trẻ lam trung tâm, Trường học  xanh, sạch, đẹp, an toàn, thân thiện.

+ Chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục: 100% các lớp thực hiện hiệu quả chương trình giáo dục mầm non, chuyên cần đạt trên 92 %, riêng khối lớp mẫu giáo lớn đạt trên 95%,, Sức khỏe bình thường đạt trên 96,5%, suy dinh dưỡng nhẹ và thấp còi dưới 2%, 100% trẻ được đảm bảo an toàn phòng chống tai nạn thương tích và được chăm sóc sức khỏe theo thông tư liên tịch số 13/2016-TTLT- BYT-BGDĐT, trẻ 5 tuổi hoàn thành chương trình giáo dục mầm non đạt 100%.

+ Danh hiệu thi đua tập thể: Lao động xuất sắc cấp Thành Phố

+ 100% CBGVNV Đạt LĐTT trở lên, trong đó có 15% đạt CSTĐ cơ sở

* Năm học 2023- 2024:

            + Cơ sở vật chất: Tham mưu với UBND Quận sửa chữa thấm dột tại các phòng chức năng, phòng nhân viên, phòng kho,

Bổ xung thêm cơ sở vật chất đồ dùng đồ chơi, thiết bị dạy học cho các nhóm lớp, phòng chức năng, đồ chơi vận động ngoài trời, sửa chữa nhà bếp đầu tư trang thiết bị hiện đại.

+ Nâng cao trình độ đào tạo: 100% giáo viên đạt trình độ trên chuẩn, 100 % giáo viên được đánh giá xếp loại chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non loại khá trở lên, cán bộ quản lý được đánh giá xếp loại chuẩn hiệu trưởng mức độ tốt, 95% cán bộ giáo viên nhân viên được đánh giá xếp loại viên chức hoàn thành tốt nhiệm vụ trở lên.

+ Công tác huy động trẻ 5 tuổi: Phấn đấu duy trì và huy động đạt chỉ tiêu 100% trẻ 5 tuổi ra lớp và hoàn thành chương trình CTGDMN cho trẻ 5 tuổi.

+ Chi bộ Đảng và các đoàn thể: Phấn đấu kết nạp 02 Đảng viên mới/1 năm, 02

Đảng viên HTSX nhiệm vụ, Chi bộ đạt HTTNV trở lên, Công đoàn hằng năm phấn

đấu đạt công đoàn xuất sắc, Chi đoàn thanh niên hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ.

+ Giáo viên – Nhân viên: Giỏi các cấp trên 90% hàng năm.

+ Tham gia tích cực và thực hiện các phong trào, các cuộc vận động do cấp trên tổ chức : Học tập và làm theo tấm gương Đạo đức Hồ Chí Minh, Mỗi thày cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo, xây dựng môi trường lấy trẻ lam trung tâm, Trường học an toàn, xanh, sạch, đẹp….

+ Chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục: 100% các lớp thực hiện hiệu quả chương trình giáo dục mầm non, chuyên cần đạt trên 90%, trẻ 5 tuổi hoàn thành chương trình giáo dục mầm non đạt 100%, 100% trẻ được đảm bảo an toàn phòng chống tai nạn thương tích và được chăm sóc sức khỏe theo thông tư liên tịch số 13/2016-TTLT- BYT-BGDĐT

+ Danh hiệu thi đua tập thể : Lao động xuất sắc cấp Thành Phố

+ 100% CBGVNV Đạt LĐTT trở lên, trong đó có 15% đạt CSTĐ cơ sở.

* Năm học 2024 – 2025:

            + Cơ sở vật chất: Bổ xung thêm cơ sở vật chất đồ dùng đồ chơi, thiết bị dạy học cho các nhóm lớp, phòng chức năng, đồ chơi vận động ngoài trời, sửa chữa nhà bếp đầu tư trang thiết bị hiện đại.

+ Nâng cao trình độ đào tạo: 100% giáo viên đạt trình độ trên chuẩn, 100 % giáo viên được đánh giá xếp loại chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non loại khá trở lên, cán bộ quản lý được đánh giá xếp loại chuẩn hiệu trưởng mức độ tốt, 95% cán bộ giáo viên nhân viên được đánh giá xếp loại viên chức hoàn thành tốt nhiệm vụ trở lên.

+ Công tác huy động trẻ 5 tuổi: Phấn đấu duy trì và huy động đạt chỉ tiêu 100% trẻ 5 tuổi ra lớp và hoàn thành chương trình CTGDMN cho trẻ 5 tuổi.

+ Chi bộ Đảng và các đoàn thể: Phấn đấu kết nạp 02 Đảng viên mới/1 năm, 02 Đảng viên HTSX nhiệm vụ, Chi bộ đạt HTTNV trở lên, Công đoàn hằng năm phấn đấu đạt công đoàn xuất sắc, Chi đoàn thanh niên hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ.

+ Giáo viên – Nhân viên: giỏi các cấp trên 90% hàng năm.

+ Tham gia tích cực và thực hiện các phong trào, các cuộc vận động do cấp trên tổ chức: Học tập và làm theo tấm gương Đạo đức Hồ Chí Minh, Mỗi thày cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo, xây dựng môi trường lấy trẻ lam trung tâm, Trường học an toàn, xanh, sạch, đẹp….

+ Chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục: 100% các lớp thực hiện hiệu quả chương trình giáo dục mầm non, chuyên cần đạt trên 90 %, 100% trẻ được đảm bảo an toàn phòng chống tai nạn thương tích, trẻ 5 tuổi hoàn thành chương trình giáo dục mầm non đạt 100%.

+ Danh hiệu thi đua tập thể: Lao động xuất sắc cấp Thành Phố

+ 100% CBGVNV Đạt LĐTT trở lên, trong đó có 15% đạt CSTĐ cơ sở.

3.1. Về quy mô trường, lớp và số học sinh

Số lớp, số học sinh cụ thể như sau:

3.2. Về chất lượng chăm sóc,nuôi dưỡng, giáo dục trẻ

– Tiếp cận chương trình GD tiên tiến như Montessorri và Steam để áp dụng phát triển chương trình GDMN.

– Phối hợp với Trung tâm y tế phường khám sức khỏe định kỳ cho cô và trẻ.

– Nâng cao chất lượng bữa ăn giảm tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng, thấp còi, thừa cân, béo phì cuối năm giảm 2% so với đầu năm học.

3.3. Về Đội ngũ CB, GV, NV

– Tham mưu và đề xuất với UBND Quận Đống Đa bổ xung đầy đủ về nhân lực cho nhà trường có đủ số lượng theo Thông tư Liên tịch số 06/2015/TTLT-BGDĐT-BNV ngày 16/3/2015 qui định về danh mục vị trí việc làm và định mức số người làm trong các cơ sở GDMN công lập. Đối với nhà trẻ 2,5 giáo viên/lớp, mẫu giáo 2,2 giáo viên/lớp; có đủ nhân viên làm nhiệm vụ kế toán, văn thư, thủ quỹ, y tế, nấu ăn, bảo vệ.

3.4. Về cơ sở vật chất

– Hệ thống đồ chơi ngoài trời và đồ dùng đồ chơi, trang thiết bị dạy học trong lớp được tiếp tục bổ sung trang bị đầy đủ theo đúng các quy định liên quan đến Tiêu chuẩn đồ dùng- đồ chơi, thiết bị dạy học dùng cho giáo dục mầm non của Bộ GD & ĐT đáp ứng đủ các yêu cầu của công tác chăm sóc và giáo dục trẻ.

– Tiếp tục tham mưu với các cấp lãnh đạo bổ sung, chuẩn hóa trang thiết bị chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ. Huy động các nguồn lực xã hội thực hiện xã hội hóa việc đầu tư cơ sở vật chất, trang bị thiết bị, đồ dùng, đồ chơi.

– Quy hoạch môi trường bên trong và bên ngoài, quy hoạch lại hệ thống cây xanh tạo môi trường xanh – an toàn – thân thiện.

3.5. Về Kiểm định CLGD và XD trường chuẩn quốc gia:

Huy động mọi nguồn lực để thực hiện tốt công tác kiểm định chất lượng giáo dục và công nhận trường chuẩn quốc gia theo Thông tư 19/2018/TT-BGDĐT.

1. KẾT LUẬN – KIẾN NGHỊ 
2. Đối với UBND Quận Đống Đa :

– Kế hoạch chiến lược phát triển nhà trường giai đoạn 2021-2025 là một văn bản có giá trị định hướng cho việc xây dựng và phát triển giáo dục của trường mầm non Hoa Mai trong giai đoạn quan trọng, giúp nhà trường hoạch định chiến lược phát triển giáo dục cho từng năm học và những năm tiếp theo một cách bền vững.

– Kế hoạch chiến lược phát triển nhà trường còn thể hiện sự quyết tâm xây dựng Thương hiệu trường mầm non Hoa Mai của toàn thể CBGVNV và cha mẹ học sinh của nhà trường.

– Để đáp ứng đầy đủ với các điều kiện công nhận lại trường đạt chuẩn quốc gia mức độ 1 và kết quả đánh giá ngoài công tác chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục trẻ trong năm học 2021-2022 đạt cấp độ 2 nhà trường xin phép được kiến nghị với UBND Quận Đống Đa xét duyệt hồ sơ của nhà trường về việc xin cải tạo và nâng cấp sửa chữa và bổ xung phương tiện đồ dùng, đồ chơi theo hướng hiện đại đáp ứng với điều kiện thực hiện chương trình giáo dục mầm non sửa đổi mới hiện nay và tạo điều kiện để đội ngũ giáo viên, nhân viên áp dụng phương pháp giáo dục tiến tiến không ngừng nâng cao chất lượng chăm sóc và giáo dục trẻ.

    – Hiện nay tình hình thực tế của nhà trường rất thiếu đội ngũ giáo viên, và nhân viên nuôi dưỡng, nhân viên y tế, nhân viên văn thư luôn thiếu, nhà trường đề xuất cấp trên bổ xung đầy đủ về nhân lực cho nhà trường có đủ số lượng theo Thông tư Liên tịch số 06/2015/TTLT-BGDĐT-BNV ngày 16/3/2015 qui định về danh mục vị trí việc làm và định mức số người làm trong các cơ sở GDMN công lập.

– Quan tâm hơn nữa đến chế độ chính sách đối với đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên ngành giáo dục và đào tạo để thu hút được đội ngũ giáo viên, nhân viên giỏi phục vụ

cho ngành được lâu dài và ngày càng phát triển hơn nữa.

2. Đối với chính quyền phường Quốc Tử Giám, Hàng Bột, Ô Chợ Dừa:

– UBND phường quan tâm tham mưu, đầu tư các nguồn vốn xây dựng sửa chữa, tang cường cơ sở vật chất cho trường mầm non Hoa Mai theo lộ trình đã đề ra.

– Quan tâm chỉ đạo công tác xã hội hóa giáo dục tại các địa phương giúp cho toàn xã hội xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh thống nhất, cha mẹ học sinh có ý thức trách nhiệm đối với việc chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục trẻ.

– Nhà trường đề xuất với UBND các phường hỗ trợ về công tác truyền thông đến các bậc phụ huynh học sinh tại các tổ dân phố và các khu dân cư để nhân dân quan tâm hơn nữa tới công tác chăm sóc giáo dục mầm non nhất là các hoạt động của nhà trường, tạo điều kiện  để nhà trường tuyên truyền, truyền thông đến nhân dân trong phường về công tác tuyển sinh, công tác phổ cập trẻ 5 tuổi, phổ cập trẻ 4 tuổi và các chủ trương chính sách mới về GDMN, tuyên truyền nội dung kiến thức nuôi dạy trẻ cho các bậc cha mẹ học sinh và cộng đồng.

– Hỗ trợ hơn nữa về công tác y tế học đường, công tác phòng chống dịch bệnh nhất là công tác phòng chống dịch Covid – 19 đang diễn biến phức tạp hiện nay.

– Vận động nhân dân trong phường chung tay cùng nhà trường trong việc huy động các nguồn lực tại địa phương đầu tư cho chương trình giáo dục của nhà trường, tích cực tạo động lực để đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên tích cực hưởng ứng các phong trào thi đua do ngành phát động.

– Luôn tạo điều kiện cho nhà trường làm tốt công tác phát triển Đảng, công tác hội phụ nữ, công tác đoàn thanh niên, và tích cực tham gia công tác chữ thập đỏ.

3. Đối với Phòng giáo dục và đào tạo quận Đống Đa:

– Phòng giáo dục và đào tạo quận Đống Đa phê duyệt kế hoạch chiến lược phát triển nhà trường giai đoạn 2021-2025 và tạo điều kiện để nhà trường thực hiện tốt các nội dung theo đúng kế hoạch hoạt động của nhà trường, phù hợp với chiến lược phát triển của quận.

– Hàng năm phòng giáo dục & đào tạo quận Đống Đa quan tâm chỉ đạo giúp đỡ nhà trường trong việc thực hiện chuyên môn, hỗ trợ hướng dẫn về cơ chế chính sách, tài chính và nhân lực để nhà trường thực hiện các mục tiêu của chiên lược.

– Thường xuyên quan tâm theo dõi, giúp đỡ, hỗ trợ nhà trường hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ và mục tiêu đã đề ra; Tạo điều kiện cho CB, GV, NV tham gia học các lớp bồi dưỡng Quản lý giáo dục, tổ chức các chuyên đề, bồi dưỡng nghiệp vụ cho CBQL, GV, NV đáp ứng được với yêu cầu ngày càng cao hiện nay.

– Tích cực tham mưu với phòng tài chính UBND Quận Đống Đa, Phòng Nội vụ Quận Đống Đa về việc đầu tư kinh phí mua sắm trang thiết bị và sửa chữa các hạng mục đã hư hỏng xuống cấp về cơ sở vật chất kịp thời đúng tiến độ về thời gian đảm bảo điều kiện tốt nhất cho đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên tổ chức tốt các hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục trẻ tại nhà trường đáp ứng với những điều

kiện trường đạt chuẩn Quốc gia mức độ 1, đánh giá ngoài đạt cấp độ 2.

Trên đây là Kế hoạch phát triển giáo dục của trường mầm non Hoa Mai – quận Đống Đa – Thành phố Hà Nội. Kế hoạch xác định rõ định hướng, mục tiêu và các giải pháp chủ yếu trong quá trình vận động và phát triển. Đây là cơ sở quan trọng cho các quyết sách của Hội đồng trường, hoạt động của BGH cũng như toàn thể CB, GV, NV trong nhà trường. Xây dựng và phát triển kế hoạch giáo dục của trường là hoạt động có ý nghĩa quan trọng trong việc thực hiện nghị quyết của Đảng và chính sách pháp luật của Nhà nước về đổi mới giáo dục mầm non. Cùng với các trường MN trong quận Đống Đa, trường MN Hoa Mai quyết tâm xây dựng GDMN phát triển theo kịp yêu cầu phát triển kinh tế xã hội của đất nước, hội nhập với các nước trong khu vực và thế giới.

PHÊ DUYỆT CỦA PGD& ĐT

……………………..………………………………………………………………

……………………..………………………………………………………………

……………………..………………………………………………………………

……………………..………………………………………………………………

……………………..………………………………………………………………